Platynowy
Kuferek Przedszkolaka

Materiały powstają w ramach innowacji społecznej “Platynowy Kuferek Przedszkolaka”, testowanej w ramach projektu „Inkubator pomysłów 3 – wsparcie w rozwoju innowacji społecznych dotyczących włączenia społecznego” realizowanego przez Fundację Stocznia w partnerstwie z Klubem Inteligencji Katolickiej oraz Ośrodkiem Ewaluacji w ramach Programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Plus

Platynowy Kuferek Przedszkolaka to narzędziownik do tematycznych spotkań z dziećmi w wieku przedszkolnym, który pomaga oswajać grupę z wyzwaniami wynikającymi z choroby ich rówieśnika. Dotyczy to sytuacji szczególnej — choroby rzadkiej, a więc takiej, o której mało się mówi, choć często prowadzi do niepełnosprawności, także sprzężonej. To temat trudny, ale bliski codzienności bardziej, niż zwykło się sądzić. Dzieci z chorobami rzadkimi i ich rodziny żyją obok nas, a podstawą przeciwdziałania ich wykluczeniu z „normalnego” życia jest budowanie świadomości, empatii i gotowości do tworzenia warunków bycia razem mimo wyzwań. W tym sensie innowacja ma szerszy wymiar — pomaga rozmawiać z dziećmi również o niepełnosprawności, inności, relacjach i miejscu każdego człowieka we wspólnocie.

Bezpośredni efekt

Opracujemy model wdrożenia innowacji, tak aby każde przedszkole mogło w praktyczny i skuteczny sposób wykorzystać stworzone materiały a w Kuferku animator/ka zajęć (nauczyciel/ka) znajdzie trzy narzędzia edukacyjne wraz ze scenariuszem aktywności:

• picturebook (krótką opowieść obrazkową),
• karty pracy manualnej (szablony do wykorzystania w pracy z dziećmi),
• karty aktywności ruchowej (ruchowe przerywniki wspierające uwagę i zaangażowanie).

Co zmienia w życiu/jakie problemy rozwiązuje?

• oswaja z chorowaniem, zmniejsza lęk i stereotypy, a że choroba rzadka praktycznie zawsze wiąże się z niepełnosprawnościami w różnych wymiarach, narzędziownik pomoże też budować włączające postawy wobec osób o specjalnych potrzebach, będzie uczyć tworzenia warunków do pozytywnych zmian;
• tłumaczy specyfikę chorób rzadkich językiem i narzędziami adekwatnymi do wieku;
• uczy rówieśniczej empatii, proszenia o pomoc i wspólnego działania.

Zespół

• Gosia Skweres-Kuchta, pomysłodawczyni innowacji, badaczka w dziedzinie zarządzania, wykładowczyni Uniwersytetu Szczecińskiego, mama z doświadczeniem opieki nad dzieckiem z chorobą rzadką.
• Karolina Cierzan, redaktorka w tematyce edukacyjnej, biblioterapeutka, autorka kuferkowych treści.
• Paulina Ratajczak, producentka, animatorka kultury, kuratorka „Przepraszam. Tworzę się”, wykładowczyni Akademii Sztuki w Szczecinie, konsultantka treści.
• Magda Stolp, psychotraumatolożka, autorka profilu „Nie widzisz, bo nie patrzysz”, konsultantka treści.
• Agnieszka Szychowska, mama z doświadczeniem opieki nad dzieckiem z chorobą rzadką, zna specyfikę pracy projektowej, konsultantka treści.
• Monika Kropidłowska, innowatorka odpowiedzialna za proces testowania innowacji w For Kids Bytów.
• Karina Daszkiewicz, innowatorka odpowiedzialna za proces testowania innowacji w SMYKI Niepubliczne Przedszkole w Bytowie.
• Monika Cieślińska, terapeutka, logopeda, pedagog, konsultantka treści.

• Użytkownicy innowacji: placówki przedszkolne
• Odbiorcy innowacji: nauczyciele wychowania przedszkolnego z doświadczeniem choroby rzadkiej w grupie i bez takiego doświadczenia

lipiec 2026 – czerwiec 2027

Projekt realizowany we współpracy ze przedszkolami z Kaszub, które wspomogą nas testując opracowane narzędzie w swoich placówkach:

• Atelier Niepubliczne Przedszkole „Smyki” – koordynatorką procesu testowania w placówce jest Karina Daszkiewicz
• FOR KIDS Bytów – koordynatorką procesu testowania w placówce jest Monika Kropidłowska

By w pełni korzystać z naszych narzędzi i wsparcia edukacyjnego zapraszamy do włączenia się w naszą Sieć Platynowych Ambasadorów.